隔天一早，也就是我和麗從修真世界回來的第二天早上，我們離開了我們的公寓，離開了巷子，跨了三條街，來到了城北市的商業核心地段，明意街。
來到車站，搭乘著單軌電車過了一站便是國立城北高級中學，也就是我現在就讀的學校。
由於剛才麗提出了“要用具現化的方式”來和我一起上學，於是她做了一些小改變。
麗把自己融合了當初在修真世界所煉制出來的身軀，作為與這個世界的媒介，藉此成為了一個全新的人，而並非以前只是存在我腦海裡的一個人格。
再用系統的力量改寫了周遭所有與我相關人的思想，包括學校裡的老師、同學、社區的大叔大媽、我的叔叔、政府機關單位……等等，以及各種戶籍資料，學歷，人際關係……很多東西，而這所有一切的改變，只不過是麗一個念頭便能達成的。
……好可怕的女人啊！
咳咳，要輕易改變篡改周圍人的思想，也不過一兩個念頭之間的功夫罷了，我也辦得到，沒什麼厲害的。
順道一提，現在的麗跟我一樣是國立城北高級中學的一年級生，她的設定是“父母因故殉職而住在我家的青梅竹馬”……這樣的一個角色，讓她已經融入了整個社會裡，不會有任何人察覺得到的。
假如真的出現了察覺到不對勁的人出現了就，那有怎樣呢？
※
從車站出來後，便是學校的大門映入眼簾。
沿著花崗石鋪的大道，步行差不多五分鐘，經過食堂和合作社，來到了屬於一年級就讀的樓層，上了樓梯轉個彎出了樓梯口，經過三個班級，便是來到了我的班級，1-6班。
必須得說，我和麗已經算是早來的學生了。
望了望牆壁上的時鐘顯示的時間是早上六點半，相較於在七點過後才陸陸續續進來學校的一般學生而言，我們已經來的非常早了。
「吶吶，阿弘，我們現在要做什麼呢？」
麗把背在肩上的側背包掛到課桌旁的鉤子上後，便是趴在桌子上，仰起頭來問著剛剛坐下的我。
「把書看一看吧！等一會上課就是第一次入學平時考，先前上課的時候我做了些筆記，你看一下會比較有幫助。」
是的，不是月考，是平時考，這是開學典禮的第二天，凌導（凌子晏）在早自修的時候就已經說過這件事了。
這是城北的特色，所有的老師，哪怕只是實習老師，都可以隨意安排平時考試或隨堂考的。
而且，千萬不要抱持著“我的班導師不會這麼刁鑽，不會安排考試什麼啊”之類心存僥倖的心理，這裡的導師只會分三種。
第一種:嚴厲型，通常都是年輕的，比如我們的凌導，雖是笑容滿面，但那也只有在沒有違反規定的時候，大部分都是一板一眼的，不會讓學生有任何鑽漏洞的機會，是屬於依校規執行權利的老師。
以我在學校的觀察發現，越是年輕的老師，越是喜歡記警告處分記大過什麼的，新官上任三把火，用這句話形容我相信一點也不為過。
第二種:通融型，通常已經邁入中年了，比較好說話了，沒有年輕老師的盛氣凌人，但依舊有一股不可逾越的威嚴，在某些時候，對於學生的事會睜一隻眼閉一隻眼。
第三種:隨和型，通常已經是老年的導師了，在上課時候學生可以自由自在的做自己想做的事，只要不要打擾到別人就行了。
然而，假如你不考試，威嚴型的導師會逼迫你，通融型的導師會警告你，隨和型的老師不會管你。
不管怎麼樣的方式，一樣的結果，沒有分數。
所以，千萬不要抱持僥倖心理或逃避的心態，即使真的不會硬著頭皮上吧，有分數總比沒有好。
而到了這種考試的時候，整個學院一年級群體，哦不對，全世界所有的學生們裡就會瞬間分裂成三個截然不同的群體世界。
第一個世界，會考試的學霸跟學神的天堂，有一種人花的時間少，全可以考出亮眼的好成績，無論面對任何一種考試都能夠游刃有餘、處變不驚的應付自在。
就宛如置身於知識的天堂，如魚得水，快活似神仙，要看看這種人。
第二個世界，什麼都不會的自由者的人間，有一種人花的時間不多，上課的時間也少，不一定打架鬧事，但他們存在一種反抗的心態，想要打破常規的行為，他們不被世俗的教條所束縛；他們放蕩不羈的遊戲人間；他們只求活在當下而不為外在的干擾而有所影響。
他們就宛如身在務實的人間，忠於自己的慾望，滿足自身的口慾，如上古時代的務農人，為求溫飽，辛苦勞作，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，要看看這種人。
第三個世界，努力過了卻依舊成績無法理想的普通人的地獄，他們必須跟時間賽跑，趕在考試日子前把所有的考試書都滾瓜爛熟的倒背如流。
他們就宛如處於輪迴不盡的地獄，他們對未來的日子、成績感到瀰漫和不安；他們就如同行屍走肉的在過自己的生活，要看看這種人。
「鈴鈴鈴～」
就在我這麼想的時候，早上七點鐘響響起，而陸陸續續有人進來教室了。
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